资料来源：人民论坛
原始标题：人民论坛在线评论| 让职业教育成为人才振兴的“新引擎”
近日，习近平总书记对职业教育工作作出了重要指示，强调在全面建设现代社会主义国家的新历程中，职业教育具有广阔的发展前景和广阔的前景。 要坚持党的领导，坚持办学正确方向，坚持道德建设，优化职业教育方式，深化产学结合，校企合作，深入开展。推进教育方式，办学模式，管理制度和安全机制的改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高等职业院校和专业，促进普通职业教育融合，增强职业教育适应性，加快发展。建立现代职业教育体系，培养更多的高素质技术和技能人才，熟练的手工艺人和大国的手工艺人。
职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是年轻人打开成功之门的重要途径。 它肩负着培养多样化人才，传递技术技能以及促进就业和企业家精神的重要责任。 尤其是在新时代下，在国家产业转型发展的大背景下，人才市场需要大量具有真正才能和工艺的产业工人，以及需要了解产业发展并具有发展能力的年轻力量。创新。 因此，职业教育有必要优化教育种类，深化产学结合，加快人才培养和升级，成为人才振兴的“新引擎”。
优化教育方式，加快转型升级。随着经济社会的发展，产业转型升级，供给侧结构性改革对产业结构和就业状况进行了深刻调整，迫切需要行业内数亿技术人员。 职业教育与经济和社会发展密切相关。 ，是满足工作需求和促进就业的最紧密相关的教育。 这就要求职业学校不断探索和突破，走自主创新的新道路，弄清水平，突出重点，强调特色，优化结构，进一步凝练学科方向，增强科研创新能力，逐步形成特色鲜明的协调发展。 ，对接市场学科结构，为振兴人才注入了新的活力。 同时，充分利用自身优势，合理调整学科和专业，整合人力资源，加快促进职业教育专业化，规模化发展，努力做到差异化，规模化，特色化。促进职业教育的转型升级。
深化产学结合，增强发展动力。学科紧随行业，专业围绕市场发展。 职业教育是“落地”教育。 职业学校的“根”在于当地，而特色则在于行业。 “融合”是职业教育蝴蝶式变革的引擎，也是职业教育发展的不竭动力。 只有真正融入当地工业的发展，才能巩固发展的基础。 学科建设必须在服务中找到一席之地，并提高整合水平。 在组合中形成特征并突出显示对接市场中的局部性。 完善机制，深化产学结合，校企合作，促进教育链，人才链与产业链的有机联系，不断探索产学结合的创新，突破与发展在现代职业教育制度下。 促进高中，中等职业学校，工业企业，科研院所和地方政府的“捆绑发展”，在互动共赢的形势下加强发展动力，进一步提高人才素质和技术供应。
整合职业教育理念，促进人才振兴。与普通的高等教育一样，职业教育是一种人人都可以成为人才并且每个人都可以有所作为的教育。 它是振兴人才的重要力量，重要途径和重要引擎。 为了谋求职业学校的健康扩张和有序分裂，首要任务是凝练特色，树立真正的功德，为社会主义建设服务。 除了努力提高办学质量外，还要做好人文教育工作，真正做到德育相结合。 教育，文化知识教育和社会实践教育也必须在全面建设社会主义现代国家的新历程中承担人才振兴的新任务，并取得新的巨大成就。 此外，地方政府高度重视科学布局，加大财政支持力度，在国家一级提供政策支持，努力促进职业教育与通识教育的互通性。 这样，职业教育将更容易迎来快速发展的时期，并将更好地帮助该国的经济和社会。 人才的发展，要充分发挥人才的优势，搞好人才振兴的“条”。
成就是靠功绩来实现的，才干是因果报应而广泛的。 创新和企业家精神最需要人才，而人才的制高点决定了发展的制高点。 从“当场上的力量”到“表面上的花朵”，我国的职业教育将达到一个新的水平，并成为人才振兴的“新引擎”。 （作者：马媛媛）返回搜狐查看更多
编辑：
免责声明：本文的观点仅代表作者本人。 搜狐是一个信息发布平台。 搜狐仅提供信息存储空间服务。