评论系列| 学会理论上的清醒—论党史学习教育的扎实发展_新华社

没有理论上的清醒，就不会有政治上的坚定和行动上的意识。 在研究党的历史和思想体系时，必须从一个世纪的党的非凡历史中领悟真理的力量，从理论上清醒地学习，并理解习近平的中国特色社会主义新时代是当代马克思主义和二十一世纪。马克思主义。 解放思想，统一思想，更好地管理自己的事务。

知道过去一直存在的事物可以考虑会发生什么。 如果我们认真研究党的奋斗史，我们将更加自觉地认识到马克思主义深刻地改变了中国，中国也极大地丰富了马克思主义。 在现代中国处于内忧外患危机的关键时刻，我们党找到了马克思列宁主义，将其与中国的现实相结合，团结并带领中国人民在各个历史时期取得了伟大的历史成就。 一百年来，我们党不断开拓马克思主义的新境界。 它产生了毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，并产生了习近平新时代的中国特色社会主义思想。 学习历史，进一步认识思想的力量，是加深对与时俱进的中国化马克思主义理论品质的认识，有效增强用党的创新理论武装思想的政治意识。

新航程需要思想指导。 当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，世界正在经历百年来未曾见过的重大变化。 作为东部沿海省份，江苏较早地进行了艰巨而艰巨的旅程，肩负着探索国家发展道路的重要任务，特别是它需要思想的指导和航行的力量。 习近平在新时代的伟大斗争中铸就了新时期的中国特色社会主义思想，在指导新时代的伟大实践中表现出了威严的力量。 这一重要思想为马克思主义中国的发展开辟了新的境界，是引导我们追求大局，适应大局，开新局面的强大思想武器。 从党的思想发展和理论创新的历史出发，我们必须深刻认识到，这个重要思想是坚持和发展马克思主义的光荣典范，深刻理解了这一重要思想的科学性和真实性，并坚持不懈地运用新思想进行领导。江苏新习惯。

只有深入学习，我们才能相信实践。 要从理论上清醒地学习，最重要的是了解习近平的中国特色社会主义新时代，把握它的意义，丰富的内涵，科学的制度，精神的实质和实际的要求，以了解它是什么以及为什么这是。 我们也知道这是不可避免的。 只有这样，我们才能将思想力量转化为动力，将学习成果转化为高质量的发展成果。 我们必须紧密结合习近平总书记视察江苏所强调的关键问题和任务，全面忠实地学习，在正念的基础上坚定地遵循和贯彻落实。 我们必须结合时代的实际，结合江苏的现实，深化学习。 有意识地纠正观念上的偏差，思维上的偏差和方法上的偏差，坚决摆脱与新思想不一致的思维定型观念； 从把握规律，遵守规律的角度加深学习，更好地理解重大社会矛盾转变的规律，世界发展进步的规律，现代化的规律以历史发展的逻辑发展，并在此基础上发展。时代发展的趋势。