（续第一版）承载北京的创新基因并融入河北的发展脉搏。
河北省不断创新体制机制，不断加强与北京，天津的交流与联系，探索共建科技园区，共建创新基地，共建转型资金，共建“五共”模式。建立创新联盟，共同建立技术市场，以克服传统障碍中国行政区域的障碍和阻碍点在创新和协同作用方面变得越来越强大。
“京津聚集了许多优质创新资源。河北应抓住机遇，促进京津冀协调发展，充分利用京津科研实力，深化与京津高层次科研机构的合作。科研院所和大学，探索建立企业为主体，深度融合科研院所和大学，促进科研，成果转化和产业发展，促进京津协调融合的协同创新社区-河北产业链，创新链和供应链。” 全国人大代表，石家庄铁道大学教授，中国工程院院士杜延良认为，应该做出更大的努力来吸引北京和天津的人才在河北开展各种形式的合作。
杜艳亮代表认为，一方面，可以聘请河北工业发展急需的高级专家来指导河北； 另一方面，可以通过共同申请研究项目和建设省部级创新平台来进行协同创新。 例如，京津专家作为项目负责人，当地研究人员成立了项目团队，建立了“项目共享与成果共享”的合作模式，以促进河北省科研水平的提高。 同时，它与京津研究院建立了联合研究所，发挥智囊团的作用，为整个地区的经济和社会发展提供智力支持。
“吸引高端人才并制定有效的激励政策是关键。 有关部门必须创造良好的创新创业环境，吸引北京，天津乃至国内外高端专家来河北工作，发挥协调发展优势，促进技术创新，为经济社会发展做出贡献。 发展将继续培养新的动能。”杜彦良代表说。
加强资源共享，促进创新
2020年底，以“聚集，共享，创新”为核心的河北省首家技术创新“超级市场”揭牌，集中在高新区主导产业上，整合产业创新与发展的关键要素，为京津冀企业提供服务一站式伴侣孵化服务。
随着京津冀协同发展的广度和深度不断扩大，三地协同创新的氛围浓厚，创新资源的开放和共享不断增加。 京津冀科技创新优惠券相互认可，大型科研仪器设备开放并共享以进行创新。 主体创造了良好的创新环境。 截至目前，已收集原始价值超过20万元的科研设备5647台（套）。
“加强科技平台建设，促进科学技术资源的开放共享，是国家创新体系建设的重要内容。北京，天津，河北的大型仪器设备共享可以有效减少科技创新活动。中小型企业在购买科研设备和培训专职操作人员方面的创业费用。创新工作取得了重要进展。” 中国人民政治协商会议全国委员会委员，农工党河北省委副主席徐莹告诉记者。
“但是，共享平台的构建和运营仍然存在问题，例如缺乏总体规划，不完整的运营机制和担保体系。” 许莹委员表示，目前，仪器所有者对加入共享平台并不热心，对企业的技术服务所占比例较低。 在某种程度上，它限制了协作创新的进度。
徐莹委员建议，用财政资金购置的科研设备应当统一审批，避免重复购买，并引导区域科技创新资源共享。 使用Internet进行在线和离线服务，以实现不同区域平台上仪器和设备等高质量资源的共享和对接。
同时建立共享激励机制，运用补贴政策为共享平台的运营提供资金和专业管理支持。 建立与平台连接的单位的评估机制，并设立专项资金，奖励拥有大量联网工具，向社会提供技术服务并与外界分享使用仪器的杰出成果的单位。 充分利用科技创新券政策，促进科技工作者和中小企业使用大型仪器共享平台。 通过制度和机制的完善，京津高端科学研究仪器设备的真正有效利用将促进我省群众的创业精神和创新，为小企业的技术创新提供有效的支持中小型技术型中小企业。
合作教学+错位发展有助于人才培养
人才是创新的基础，创新驱动本质上是人才驱动。 人才的综合发展，是实现京津冀协调发展战略目标的智力支撑和重要保证。
2017年，京津冀人才工作领导小组联合发布了《京津冀人才融合发展规划（2017-2030年）》。 这是我国的第一个跨区域人才计划，也是为国家服务的第一个重大国家战略。 人才专项规划。
为贯彻规划要求，河北不断加强与京津人才的合作与交流，创新丰富项目合作形式，借助京津高素质人才促进河北的创新创业。
“对于高端人才来说，一个必须专注于引进，另一个必须专注于培训。两者都是必不可少的。但是，与北京和天津相比，河北的高等教育仍然落后，它也成为河北的瓶颈。以提高其创新能力。” 针对河北高等教育的发展由于缺乏优质的资源，全国人大代表，邢台学院教授陈凤珍建议从985选拔北京和天津的11所大学与211所高校在河北11个地级市开展高校对口合作。 选择优势力量帮助河北促进高等教育发展，从而增强河北的创新能力。 同时，将在资金，人才，科研资源等方面给予河北地方高校更大的支持，缩小河北与京津在高等教育和人才培养上的差距，真正实现协调发展。
中国人民政治协商会议全国委员会委员，河北推特世纪信息技术有限公司董事长，北京网元盛堂娱乐技术有限公司董事长孟宪明也关注中国人才培养问题。河北他认为，河北与北京和天津的高等教育差距是客观的。 。 “因此，河北和京津能否在产业结构发展方面进行合作？例如，专注于现代服务业的发展，并根据该产业的发展方向制定相应的产业人才培训计划。”
孟宪明委员建议，河北在努力提高普通高等教育水平的同时，要大力促进职业教育的发展，使普通高等教育和职业教育同等重视普通高等教育和职业教育的双重轨道。教育，大力培养综合型人才和技术技能型人才，特别是针对现代服务业的人才。 ，培养行业发展所需的人才。 用人才促进服务业转型升级，逐步缩小河北与京津之间的生活和工作环境差距，从而提高创新型人才的服务保障水平。
他还建议，要加快体制机制创新，努力实现京津冀地区人才服务均等化，没有身份障碍，没有环境差异，没有生活上的不便，没有损失价值，没有心理鸿沟。 研究制定人事服务，创业支持，交流合作，成果共享等灵活有效的政策措施，吸引和留住北京和天津的高端人才。