恢复高考：打开改变命运的大门（一百年来的新奋斗历程）
在中国国家博物馆的收藏中，一张泛黄的北京高等学校入场门票于1977年确定时间。这张门票照片中的那个女孩叫刘雪红，她有两个辫子和一个微笑眼睛。
当时，她正在北京密云高岭公社第四大队的林业队中跳跃。 那年年底，刘学红和来自全国各地的570万名候选人走进高考室，最终考入北京大学，从而改变了他的命运。
1977年7月23日，邓小平同志召集一所大学的校长来听报告。 此前，他在与中央政府的两个主要同志的谈话中指出：“我们必须通过严格的考试，并将最好的人才集中在重点中学和大学。”
8月4日至8日，邓小平同志主持了科教工作座谈会，邀请33位科学家和教育家共同讨论，听取他们对科教工作的看法。 “今年，我将决定恢复直接招收高中毕业生的学生，并停止提出受欢迎的建议。我认为这可能是一种直接招募高中学生并取得早期成果的好方法。” 邓小平同志雄辩地说。
按照邓小平同志的指示，教育部再次召开了全国高校招生工作会议，通过了《关于1977年高校招生工作的意见》。 邓小平同志亲自修改并审查了教育部起草的招生文件。 他认为该文件中进行政治审查的条件太繁琐，他说：“政治审查主要取决于我的政治表现。清晰的政治历史，对社会主义的热爱，对劳动的热爱，恪守纪律以及为学习而努力的决心。革命。这些就足够了。”
10月5日，中央政治局讨论并批准了招生工作文件。 10月12日，国务院批准教育部《关于1977年高等学校招生的意见》和《关于高等学校招生的意见》，并宣布当年立即恢复高考。
高考恢复了！ 好消息很快传遍了中国。 一代有理想，抱负和对知识的渴望的年轻和中年人激动地拿起了教科书，社会中重新出现了学习科学和文化知识的热潮。
1977年冬季，全国有570万名考生进入考场。 其中包括工人，农民，到农村和农村的受过教育的年轻人，应届高中毕业生，还有其他人是老师，学生，兄弟，夫妻。 273,000名新生进入了大学校园。
高考制度的恢复为大量受过教育的年轻人打开了大门，提供了通过考试，依靠自己的努力和公平竞争获得高等教育的机会。 从那时起，“尊重知识，尊重人才”的新时代赋予了中国崭新的面貌，为现代化建设所需的大量人才已经开始有计划地进行培训。
如果教育蓬勃发展，那么国家就在蓬勃发展；如果教育发达，那么国家就在强大。 40多年来，高考制度为促进我国经济社会发展提供了源源不断的人才保障和智力支持。 据统计，自恢复高考以来，我国普通本科和大专入学人数已达1.4亿，高等教育毛入学率从1977年的2.6％增加到2020年的54.4％。建立了世界上最大的高等教育系统，并培养了超过1亿高素质的专业人员。
（有关报告，请参见第六版）