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进入南方民主社会后,叛逃者的漫长道路才刚刚开始。
对于金智英(音译),他31岁从朝鲜逃到韩国“像做梦一样”。
但是在2013年3月,她带着母亲和三个堂兄弟姐妹来到了繁荣的南方,她的快乐很快被艰难的调整期所取代。 每天都有新的挑战,这个家庭中没有人认识任何人。 她说:“有许多文化差异……我们必须重新开始。”
金志英是成功摆脱独裁统治的数千名叛逃者之一。 但是对于那些逃离者来说,他们在南部的重新安置仅仅是开始。
许多人必须学习高科技民主社会中的生活基础知识,例如从使用银行卡学习到了解代议制政府的工作方式等。
叛逃者谈论他们在朝鲜的生活
他们到达韩国后会怎样?
首先,一段时间内,叛逃者将受到韩国情报机构的调查,并向他们报告。
韩国“自由北朝鲜”国家主任索凯尔·帕克说:“接下来的三个月是花在一个名为Hanawon的学校学习和生活。这是由韩国政府管理的安置。教育机构。”
“他们在这里学习了有关韩国社会的各种知识:如何使用ATM机和韩国的现代交通基础设施以及如何找到工作。他们学习了有关韩国公民身份,民主和(社会)差异的各种知识。”
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将中心的孩子放在“统一之家”中。
也有社区中心为重新安置的难民提供资源。 他们倾向于把重点放在这一时期,以帮助叛逃者开通手机和银行账户,并结识当地社区。
在“统一研究所”学习后,叛逃者获得了公共租赁住房。 金志英只带了一盒食物来支撑生命的最初几天,其中包括拉面,米饭,油和调味品。 辅导员或定居的叛逃者将帮助打扫房间并提供额外的支持。
她说:“他们必须过自己的生活。”
谁来照顾他们?
在韩国定居的朝鲜人将受到警察监视。 朴世ji说:“您可以认为这是分配给一个友好的当地人的人,他不时检查并询问他们。”
“有时他们会成为朋友。他们通常是年龄较大的警察,更像是父亲。他们的职责是检查:几乎像一项社会服务。”
这些官员有时与机构或教会合作。
朴世ji说,在精神卫生支持方面,有一些咨询服务,但这是需要改进的领域。 2019年,朝鲜叛逃者韩成玉(Han Sung-ok)和他的儿子在汉城的一间公寓中被发现死亡时,这一问题备受关注。 媒体报道他们饿死了。 邻居形容她焦躁不安。
朝鲜叛逃者似乎解释了为什么金正恩上台后更难逃脱朝鲜
许多叛逃者遭受了极大的创伤,但他们不太可能寻求帮助,也不知道在哪里寻求帮助。 根据对在朝鲜的朝鲜难民的调查,大约有15%的人接受过自杀念头,这比韩国的平均水平高10%。
他说:“精神健康需要社会变革和提高认识,以便人们能够意识到这些事情并寻求帮助,并认为寻求帮助是正常的。”
在图们江上走私囚犯的狱警,这是有关朝鲜逃亡的史无前例的故事。
朝鲜分析师费奥多尔·特捷斯基(Fyodor Tertitsky)说,对于叛逃者来说,韩国的生活可能是孤立的,不仅仅是因为他们已经进入了一个完全不同的社会。 他们被许多人视为“外国人”。
费蒂茨基说:“不能回家,因为他们被视为叛徒,与家人,朋友和周围的环境隔绝。” “如果(被迫)逃跑,那将是一次痛苦的经历。”
决定在韩国参军的“朝鲜叛逃者”向BBC记者讲述了他的旅程。
他们的职业选择是什么?
到达南部后很难找到工作。
金智永说:“朝鲜和韩国的受教育程度完全不同。朝鲜人在韩国只能做很少的工作。” “这很困难,因为叛逃者从来没有听说过兼职工作,也从来没有自己找工作。在面试中经常被忽视。”
她说,年轻女性通常在餐馆用餐,随着年龄的增长,她们会成为厨房的助手。 男人通常在包装在线购物订单或建筑行业中工作。
纪录片:在韩国成为明星的朝鲜叛逃者
如果朝鲜叛逃者找到工作并停留更长的时间以获取相关技能,他们就会受到激励。 韩国公司还奖励雇用叛逃者的雇主。
对于那些想继续学习的人,韩国提供了补贴。 朝鲜叛逃者无需支付学士学位,而35岁以下的叛逃者可以免费上研究生院。 此外,韩国还提供各种奖学金。
叛逃者还可以获得诸如计算机学习等费用的福利补贴。
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叛逃者金成敏(Kim Sung-min)于1996年离开朝鲜,对当时的教育机会深表感谢。
朝鲜叛逃者金成民(Kim Seong-min)于1996年离开朝鲜,对当时的教育机会深表感谢。 他最初是一个叔叔的清洁工和门童,后来获得了创意写作的研究生学位。 这为他进入韩国广播公司(KBS)敞开了大门,在那里他成为了电视剧作家。
2004年,他加入了主要由叛逃者经营的自由朝鲜广播电台(Free North Korea Radio)。 该电台广播了对朝鲜政府和领导层的批评。
叛逃者的孩子如何生活?
他们要么去当地的韩国学校,要么去专门针对朝鲜儿童的学校。
费蒂茨基说,在后者的学校中,学生“被来自单一背景的孩子所包围”。 “这不是最好的地方,因为您的学业有限,而且您没有接触韩国社会。从另一个角度来看,如果您去韩国的学校读书,孩子们将会很残酷。他们会看不起你,这是赶上他们并不容易。这不是最愉快的地方。”
金成民说,总体而言,初中,高中和大学中的朝鲜学生在学习上落后于同龄人,有时由于面临挑战而辍学。