新华社南昌３月７日电（记者程Di，黄浩然）体育教育是提高学生综合素质的一项基本工程。 全国人民代表大会代表，江西省委教工委书记叶仁孙提出，要充分发挥体育的独特教育功能，办好体育课，开展“体育”活动。在中小学体育比赛中显示“课程表”，以公开接受社会监督，并挤出过去。 体育课和“阴阳课表”等现象应有针对性地加以管理。
叶仁孙说，在实际工作中，发现学校的体育课不是不足和开放不均衡，学生的身体形态，身体健康和体质问题仍然很突出。 可能有很多原因，但是由于测试评估棒的影响，最重要的原因可能是缺乏对运动的充分理解和发挥其独特的教育功能。
“有些学校没有开设足够的体育课。除极少数学校外，由于体育教师不足，他们可能无法提供体育课。大多数学校都将体育课的时间分配给了文化课，因为文化课有叶仁孙说，这里有一个内在的逻辑，那就是体育课可能会影响文化课的考试。 实际上，通过将体育纳入高中入学考试和计分科目中，实施的效果是它不仅提高了运动技能，而且不影响文化考试。
据报道，江西从2008年开始将体育教育纳入高考。许多父母迟早会与孩子一起运动，学生的身心健康，素质和能力得到了全面提高。 根据教育部对江西四年级和八年级学生的身体素质监测结果，江西两个年级学生的身体形态和身体素质高于全国平均水平，而肥胖率低于全国平均水平。 江西省卫生委员会组织的近视率筛查结果还显示，江西省青少年的总体近视率和两个年级学生的近视率均低于全国平均水平。
“这表明体育教育和智力教育不是相互排斥的，一些竞争性和敌对性体育活动本身也可以帮助促进智力教育，认识到体育智力，体育志向，体育锻炼工作以及道德，智力和身体美貌真正实现了教育的同步发展。” 叶人孙说。
目前，江西正在开展体育“放班时间表”活动。 “建议在全国范围内开展类似的’显示上课时间表’活动，以敦促所有学校良好地开设体育课并促进学生的全面发展。” 叶仁孙说，同时，加强体育课，大休息，课外活动的凝聚力和联系性，特别是义务教育阶段，充分利用放学后的“ 3:30”时间开展丰富多彩，大众化的活动。课余体育活动，使学生可以掌握更多的运动技能，养成终身有益的体育锻炼习惯。
同时，叶人孙建议深化体育教育改革。 新时期加强和改善学校体育的关键在于教育和教学的改革。 体育教育改革的核心是实现教会，勤奋的实践和定期的竞赛。 着重于向学生讲授“健康知识+基本运动技能+特殊运动技能”，通过课堂教学和定期的课后培训，学生可以掌握健康知识和体育技能，促进身心健康，并为每个人开展体育比赛。 引导学生正确理解和对待胜利与失败，不断磨砺和击败自己，树立坚强的品格和坚强的意志。
为了完善考核机制，叶人孙建议积极推进学校体育课考核改革，充分发挥体检的指导作用，建立起日常参与，体能监测和特殊运动技能测验相结合的机制，完善高考体育考试的内容，方法和评分方法。 科学确定并逐步提高成绩，促进学校体育的正常发展，鼓励学生积极参加体育锻炼。
“建议组建教育联合力量，进一步调动学校教育，家庭教育和社会教育之间的相互协调和密切合作，协调促进体育社会资源的整合，教育，文化和体育的融合。资源，以及家庭和学校资源的整合，从而建立有效的协作教育运营机制。” 叶人孙说。
（编辑：文静）
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